Резюме:

Утверждается, что сознание индивида – один из необходимых элементов жизнедеятельности современного общества. Показано, что в процессе формирования сознания индивида картина мира выполняет функцию интеллектуального методологического инструмента. Утверждается необходимость методологического преобразования общенаучной картины мира за счет более полной интеграции в ней научно-технического и гуманитарного знания. Это снимает противоречие между интеллектуальной, духовной и материальной сущностями человека. Подтверждается ведущая роль науки в духовном развитии и духовном обогащении современного общества. Развивается представление о единстве материального и духовного в природе человека и о роли картины мира в освоении современным человеком интегральной реальности на этапе информационного развития общества. Показано, что в образовании современного человека индивидуальная картина мира используется как интеллектуальный инструмент с целью формирования и сохранения целостности сознания. Сделан вывод о наличие двух аспектов индивидуальной картины мира: личностного, заданного природной особенностью индивида, и профессионального, сформированного на основе и под влиянием профессиональных компетенций. Показано, что в образовании современного специалиста владение научной картиной мира становится одной из его профессиональных компетенций.

Ключевые слова: Формирование сознания индивида, единая научная картина мира, гуманитарное знание, инженерное образование, образование современного человека, профессиональные компетенции специалиста

Кузнецова А.Я. ¹ КАРТИНА МИРА КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СПЕЦИАЛИСТА // Интеллект. Культура. Образование.. – 2019. – № 6;
URL: www.es.rae.ru/ladenko-intellekt/83-313 (дата обращения: 19.05.2024).

Сегодня: 485 | За неделю: 485 | Всего: 487

Комментарии (0)